Profissão docente: percepções no mundo luso-brasileiro (1759-1822)

Este artigo apresenta uma pesquisa no campo da história comparada, para investigar como a profissão docente foi percebida por professores, sociedade e autoridades governamentais, partes envolvidas no processo educacional. O recorte temático limitou-se aos professores régios, funcionários do Estado e...

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Bibliographic Details
Main Author: Tereza Fachada Levy Cardoso
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2009-12-01
Series:Revista Educação em Questão
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3971