Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Energi Terbarukan

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Energi Terbarukan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan menggunakan model pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran fisika terhadap hasil belajar siswa pada materi energi terbarukan. Sampel penelitian adalah siswa kelas XII MIPA4 yang menjadi kelas eksperimen dan XII MIPA5 menjadi kelas kontr...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kintanisa Dinanti Putri, Eko Suyanto, I Dewa Putu Nyeneng
Format: Article
Language:English
Published: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda 2019-07-01
Series:Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Subjects:
Model Pembelajaran Kontekstual
Hasil Belajar
Energi Terbarukan
Online Access:https://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/474

Internet

https://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/474

Similar Items