Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Türkiye’de Uygulanmış Olan İlkokul, Ortaokul ve İlköğretim Okulları Öğretim Programlarında Ölçme ve Değerlendirme
In this study, through document rewiev has been determined in elementary, secondary and primary schools curriculums measurement and evaluation how to given a place from the proclamation of the Republic to the present day in Turkey. To study applied in Turkey from 1926 to the present day the elemen...
Main Authors: | Seher ULUTAŞ, Mehtap ERMAN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
EPODDER
2011-06-01
|
Series: | Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.ulakbim.gov.tr/epod/article/view/5000045527/5000042879 |
Similar Items
-
Cumhuriyet’ten Günümüze (1923-2017) İlkokul Türkçe Öğretim Programlarında Dil Bilgisi ve İmla
by: Yıldıray AYDIN, et al.
Published: (2018-10-01) -
Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
by: Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, et al.
Published: (2013-10-01) -
İmam Hatip Okulları Kur’an-ı Kerim Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan Yöntem ve Tekniklerin Değerlendirilmesi (1924-2016)
by: Nazif Yılmaz
Published: (2021-06-01) -
Kuruluşundan Günümüze Türkiye Dinler Tarihi Derneği ve Dinler Tarihi Bilimine Katkıları
by: Asife Ünal
Published: (2015-11-01) -
Resmi İlköğretim Okulları ve Liselerde Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Müdürler Ne Derece Öğretim Liderliği Davranışları Göstermektedir?
by: Yusuf İnandi & Meti̇n Özkan
Published: (2014-01-01)