後現代主義、超現代主義與美國帝國：教育上的蘊義 Postmodernism, Transmodernism and the United States Empire: Some Educational Implications
本文首先引述英國著名的後現代主義者Robert Cooper的觀點，說明後現代主義的主要特徵，並檢視Cooper對於現代帝國主義的辯護。其次，本文檢視了美國帝國主義的現實，並分析帝國主義的源起及發展現況，進而評估超現代主義的貢獻。隨後，本文從馬克斯主義的觀點來批判現代主義與超現代主義，並提出一些教育上的啟示歸結之。 In this paper, I begin by looking at what one leading British postmodernist, Robert Cooper, argues the main characteristics of postmoderni...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2005-06-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=56011 |