A impossível neutralidade discursiva na práxis educacional e a improbidade ideológica da Escola sem Partido

O artigo aborda o cerceamento da liberdade de cátedra do professor na realidade educacional brasileira mediante o projeto ideológico da Escola sem Partido, que apregoa o fim do partidarismo político na atuação docente em sala de aula. Contudo, o citado projeto mascara suas reais intenções, que é a d...

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Bibliographic Details
Main Author: Renato Nunes Bittencourt
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Maringá 2017-04-01
Series:Revista Espaço Acadêmico
Subjects:
Online Access:http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/36386