Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Dengan Menerapkan Model Inquiry-Discovery Learning (IDL) Terbimbing

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Dengan Menerapkan Model Inquiry-Discovery Learning (IDL) Terbimbing

Rendahnya keterampilan proses sains siswa disebabkan karena siswa jarang dilatih berdiskusi dalam mempelajari materi pelajaran ataupun praktikum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan model Inquiry-Discovery Learning (IDL) terbimbing dalam meningkatkan keterampilan proses sa...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Bahrudin Bahrudin, Zainuddin Zainuddin, Suyidno Suyidno
Format: Article
Language:English
Published: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat 2013-10-01
Series:Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Subjects:
Keterampilan proses sains
Optika geometri
IDL Terbimbing
Penelitian Tindakan Kelas
Online Access:https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/883

Internet

https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/883

Similar Items