Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS)

Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS)

Metode penelitian ini adalah metode quasi eksperimen yang bersifat kuantitatif yaitu kelas eksperimen digunakan model Creative Problem Solving sedangkan dikelas kontrol digunakan metode konvensional. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa dikelas eksperimen dengan melakukan pretest diperoleh rata-ra...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Darmawan Harefa, Tatema Telaumbanua, Murnihati Sarumaha, Kalvintinus Ndururu, Mastawati Ndururu
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education 2020-10-01
Series:Musamus Journal of Primary Education
Subjects:
Hasil belajar IPA
Model Pembelajaran
Creative Problem Solving
Online Access:http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/2875

Internet

http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/2875

Similar Items