Educação física e o processo de escolarização: uma análise sob a perspectiva do aluno
Objetiva compreender a relação que alunos e alunas estabelecem com os saberes nas aulas de Educação Física. O pressuposto teórico-metodológico utilizado foi o da narrativa autobiográfica. Tem como colaboradores treze alunos, quatro meninos e nove meninas, de uma turma de ensino médio. Ao tomar como...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2014-12-01
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Series: | Revista da Educação Física |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/23566 |