Apprendre dans le plurilinguisme : contact, intégration et alternance de langues en intercompréhension intégrée
Cet article a un double objectif. D’une part, il s’agira de mieux comprendre les interactions plurilingues en classe. D’autre part, il vise contribuer à la discussion actuelle sur le paradigme émergent de ce qu’il est convenu d’appeler la « didactique du plurilinguisme ». A la croisée des dynamiques...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2016-11-01
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| Series: | Domínios de Lingu@gem |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/35171 |