Los mapas conceptuales como puente entre contenidos y representación

El empleo de herramientas web 2.0 de construcción de mapas conceptuales puede resultar útil para la realización de trabajos escolares de investigación en web en enseñanza secundaria, en cuanto a que parecen ofrecer a los alumnos un medio sencillo de trasladar aquellos conceptos asimilados mediante p...

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Main Authors:	Francisco José Santos Caamaño, Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de A Coruña 2017-12-01
Series:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:	mapas conceptuales investigaciones escolares web 2.0 TIC investigación-acción aprendizaje colaborativo
Online Access:	https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2196

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Los mapas conceptuales como puente entre contenidos y representación

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