Raciocínio geométrico versus definição de conceitos: a definição de quadrado com alunos de 6.º ano de escolaridade
La geometría a pesar de ser considerada un tema de gran importancia sigue siendo, sin embargo, un tópico en el cual los estudiantes muestran, todavía, muchas dificultades. En este trabajo, hemos analizado la forma en cómo visualizan y presenta la idea de cuadrado un grupo de estudiantes del sexto gr...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2015-07-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://relime.org/articulos/1802/201501b/index.html |