Aprendizaje autorregulado en la teoría sociocognitiva: Marco conceptual y posibles líneas de investigación
Este ensayo consiste en una revisión bibliográfica que expone los conceptos de aprendizaje autorregulado y de autorregulación del aprendizaje en el marco de la teoría sociocognitiva. Se hace necesario explicar dos elementos fundamentalmente relacionados: la autoeficacia y la motivación. Además, se e...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2017-12-01
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| Series: | Ensayos Pedagógicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/10099/12284 |