O conceito de fração – o conhecimento de professores do 1.º ciclo
Este estudo centra-se no conceito de fração de professores do 1.º ciclo do ensino básico. Analisa o conhecimento destes professores sobre as diferentes interpretações de fração referidas nos documentos curriculares (parte-todo, quociente, operador e medida), para aquele nível de ensino. O conceito d...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de A Coruña
2015-11-01
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Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/605 |