A contribuição da "Pedagogia da Autonomia" no ensino-aprendizagem em Geografia para a Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma possibilidade de formação cidadã
O objetivo desse artigo é apresentar a contribuição da obra “Pedagogia da Autonomia” do educador Paulo Freire para uma práxis em Geografia Escolar, sob sua perspectiva crítica. Um estudo de caso realizado por nós realizado com educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública, lo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2018-04-01
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| Series: | Reflexão & Ação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/8927 |