La superación docente continua: algunos criterios para su perfeccionamiento
El proceso de superación docente continua que se propone en esta investigación, responde a un análisis histórico contextual de la formación y capacitación de los profesores que actualmente están en servicio. Hay elementos centrales que se han descuidado y que en nuestro criterio son los ejes de la f...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2004-09-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2952 |