Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta
Recibido 14 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 02 de junio de 2011 La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acer...
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Universidad Nacional, Costa Rica
2011-06-01
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doaj-be3012f50a7142e79962b82d55d242402020-11-25T03:54:54ZspaUniversidad Nacional, Costa RicaRevista Electronic@ Educare1409-42582011-06-011511529841Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concretaZulay Pereira-Pérez0Universidad NacionalRecibido 14 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 02 de junio de 2011 La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo.http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/867Educacióndiseñosmétodo mixtoinvestigación |
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Recibido 14 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 02 de junio de 2011
La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo. |
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