Sprachbewusstheit und ihr Einsatz von Jugendlichen, die Deutsch als Tertiärsprache in der Slowakei lernen

Sprachbewusstheit und ihr Einsatz von Jugendlichen, die Deutsch als Tertiärsprache in der Slowakei lernen

Der vorliegende Beitrag erörtert die derzeit in der Fremdsprachenforschung stark betonte Bedeutung von bewusstem Lernen, insbesondere beim Erwerb der zweiten beziehungsweise der weiteren Fremdsprache. Im Zentrum der Aufmerksamkeit steht die Sprachbewusstheit beim Erwerb des Deutschen als Tertiärspra...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jana Juhásová
Format: Article
Language:deu
Published: TU Darmstadt 2016-10-01
Series:Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Subjects:
Deutsch als Tertiärsprache, Sprachbewusstheit, DaFnE-Unterricht in der Slowakei, interlingualer Transfer
German as the third language, language awareness, learning German as a second foreign language after English in Slovakia, interlingual transfer
Online Access:http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/811

Internet

http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/811

Similar Items