探討芬蘭國家基本教育核心課程變革 Discussion and Reflection on the Reform of the National Core Curriculum for Basic Education in Finland
芬蘭國家基本教育核心課程目標在於使學生了解真實現象，亦即真實世界無法僅以單一主題課程即能充分學習，其目的在於運用功能性方法以擴展學生世界經驗，強化學習動機並使其更具意義。故為聚焦及明確凸顯問題分析重點，本文藉由文獻分析及文件分析法分別就芬蘭國家基本教育核心課程發展內涵、國家基本教育核心課程重要變革─現象為本學習、支持現象為本學習之研究為本師資培育予以探討，進而提出芬蘭核心課程變革四項關鍵成功因素：一、芬蘭教育目標定位明確且持之以恆；二、芬蘭研究為本師資支持跨領域現象教學法課程變革；三、芬蘭特殊需求教育支持學習低成就學生；四、奠基於社會資本之課程變革及教學領導。除上述關鍵成功因素外，更應融入臺灣...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | zho |
| Published: |
National Changhua University of Education
2018-08-01
|
| Series: | Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jtepd.ncue.edu.tw/issue/paper/124?type=html |