Bildungsstandards für die Berufsbildung aus europäischer Perspektive am Beispiel Großbritannien: Darstellung, Einordnung und Konsequenzen für die deutsche Debatte
Bildungsstandards werden in diversen Ländern der EU in Zusammenhangmit der beruflichen Bildung diskutiert. Der vorliegende Beitrag skizziert dieStandardisierung am Beispiel eines schottischen Modulangebots (SVQs) undvergleicht die Befunde mit den Gegebenheiten im deutschen DualenSystem. Im schottisc...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Bielefeld University
2006-09-01
|
Series: | Journal of Social Science Education |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.jsse.org/store/pdf/2006-3/Pilz-JSSE-3-2006.pdf |