Código no verbal: ontología y procesamiento asociativo inicial en el caso de un concepto tipo proceso
Se estudiaron dos aspectos relacionados al aprendizaje del concepto de movimiento acelerado. En primer lugar, se analizó la situación ontológica inicial de los estudiantes universitarios, previo al aprendizaje formal del tema, en cuanto a las representaciones no verbales y en forma de dibujos que as...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-11-01
|
| Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/31007 |