Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
Cet article présente les résultats obtenus de l’analyse de la production écrite en français de deux groupes d’apprenants (septième et huitième années) du Lycée San Nicolás de Tolentino (au Costa Rica) par rapport aux aspects suivants : syntaxe, morphologie, lexique et orthographe. Il s’agit d’une é...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2014-12-01
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Series: | Revista de Lenguas Modernas |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17408 |