ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes<em>HISTORY TEACHING: curricular policies, school culture, knowledge and teaching practices</em>
O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos do conhecimento, e de como tal discurso é apropriado pelos professores e transfor...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2012-12-01
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| Series: | Tempo e Argumento |
| Online Access: | http://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2410 |