ارجاع در نشانگرهای اهمیت مطلب در سخنرانیهای علمی دانشگاهی
درک سخنرانیهای علمیِ کلاسیِ استاد، برای دانشجوها امری دشوار است. این دشواری، میتواند ناشی از زودگذر بودنِ مطالبِ شفاهیِ ارائه شده و پراکندگیِ اطلاعات منسجم در سخنرانیها باشد. آنچه میتواند به دانشجوها در درک این گونه سخنرانیها کمک کند، شناختِ این گونه سبک است. به همین منظور، هدف از انجام پژوهش...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2019-02-01
|
| Series: | زبان پژوهی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jlr.alzahra.ac.ir/article_3182_e77d5db11bb52490e9534812a750569a.pdf |