Formação docente e a mediação de conflitos na escola

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de intervenção com pressupostos da abordagem qualitativa, desenvolvida com docentes, durante um curso de formação de mediadores, de uma escola municipal de Jaguarão-RS. O objetivo era qualificar os docentes para contribuir com a resolução de conflito...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: LUCIO JORGE HAMMES, Ivonete Afonso Jodar
Format: Article
Language:Spanish
Published: Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura 2018-02-01
Series:Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Subjects:
Online Access:http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/704