PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM SARAF MANUSIA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM SARAF MANUSIA

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided inquiry terhadap hasil belajar peserta didik di kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Sindangkasih pada materi sistem saraf manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2018 sampai dengan bulan Juli 2019 di SMA N...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sariningsih Sariningsih, Purwati Kuswarini Suprapto, Liah Badriah
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2020-08-01
Series:Jurnal Pendidikan Biologi
Subjects:
hasil belajar
guided inquiry
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/9718

Internet

http://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/9718

Similar Items