Tensión entre evaluar y calificar, desafíos en el contexto de la escuela básica en el siglo XXI
El presente artículo pretende, bajo una concepción bibliográfica y aportes personales, abordar la tensión que existe por parte de los docentes, al momento evaluar los aprendizajes y como se torna este momento en un gran desafío considerando el contexto de la escuela básica en el siglo XXI”. A su...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Redipe
2018-08-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/544/515 |