Les instituteurs romands et l’éducation nouvelle, entre enthousiasme et résistances (années 1920)
L’Institut Jean-Jacques Rousseau a joué un rôle majeur dans le développement de l’éducation nouvelle et des sciences de l’éducation en Suisse romande. Ses fondateurs ont cherché à associer les membres de l’enseignement primaire à l’invention d’une pédagogie expérimentale et les ont incités à s’enga...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2019-09-01
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| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/5846 |