Ensino Médio e educação integral: apontamentos históricos sobre a gênese do programa de educação integral de Pernambuco
O presente artigo tem por objetivo ampliar o enfoque teórico-epistemológico acerca da temática das Políticas Públicas para o Ensino Médio. Para tal, buscamos analisar o percurso histórico de constituição do Ensino Médio ao longo da história da educação no país, bem como identificar as primeiras exp...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Secretaria de Educação de Pernambuco
2019-01-01
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| Series: | Revista Brasileira do Ensino Médio |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/17 |