Valoración de actividades didácticas en el aprendizaje del ritmo en el Aula de Música: un estudio cuasi-experimental
El propósito de este estudio es evaluar las actividades rítmicas que se realizan en el aula de música, en consonancia con los contenidos que refleja el currículo de Primaria, a través de la implementación de un programa de intervención didáctica con el que se ha valorado el aprendizaje de contenido...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2015-07-01
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| Series: | DEDiCA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/6910 |