La incorporació de l’alumnat immigrat a l’aula ordinària de ciències : idees, pràctiques i noves propostes
Un problema important que actualment tenim el professorat de ciències de secundària es relaciona amb com treballar a l’aula ordinària amb alumnat que ha seguit una escolarització que en podríem dir “normal”, juntament amb alumnat nouvingut que desconeix la llengua o que no en té coneixements...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica
2011-07-01
|
| Series: | Ciències |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/139 |