Professores da escola do campo e diretrizes curriculares: problematizando os espaços de produção do currículo
Apresenta resultados parciais de investigação realizada para compreender como os professores das Escolas do Campo do Estado do Paraná se relacionam com as Diretrizes Curriculares produzidas entre 2005 e 2006. O trabalho empírico foi realizado por meio de questionários enviados através dos Núcleos R...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2018-11-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/1913 |