Formação continuada de professores de matemática: um relato de experiência sobre o projeto PAPMEM
Este artigo apresenta um relato de experiência do Projeto de Extensão Programa de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio (PAPMEM), que teve como público-alvo, os professores de matemática da rede e estudantes do curso de Matemática da Universidade Federal da Grande Dourados. O objetivo do...
Main Authors: | , , , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2020-07-01
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Series: | Horizontes |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/10189 |