Proposta curricular de ciências para os anos iniciais e o enfoque CTS
Este estudo teve como objetivo analisar o nível de consonância entre a Proposta Curricular de Ciências para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de um Município do Estado do Paraná - Brasil, e o enfoque ciência-tecnologia-sociedade. Realizou-se uma análise documental, com abordagem metodológica...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/10805 |