Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria
presente artículo destaca la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento variacional desde la educación básica primaria, para lo cual la investigación se orienta en identificar problemas para su enseñanza que permitan establecer una estrategia didáctica y novedosa que atiende al contexto y n...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2020-01-01
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| Series: | Ecomatemático |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ufps.metarevistas.org/index.php/ecomatematico/article/view/3062 |