La neuroética como eje cardinal en la actitud gerencial del profesor universitario
La presente investigación tuvo como propósito interpretar la neuroética como eje cardinal en la actitud gerencial del profesor universitario; a partir de un contraste teórico entre autores como Jung (1943), MacLuhan (1990), Eibl-Eibesfeldt (1993), Nonaka y Takeuchi, (1995), Evers, K. (2010), Senge...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Corporación Universitaria Autónoma de Nariño
2021-02-01
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| Series: | Summa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/186 |