Connaissance géographique et pratiques cartographiques dans l’enseignement secondaire
L’article propose un outil d’analyse épistémologique des discours géographiques auxquels renvoient implicitement les croquis et schémas produits dans l’enseignement secondaire. On y mobilise la notion de géographicité. Les croquis et les schémas ont pour fonction, dans la géographie scolaire, de par...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
OpenEdition
2006-07-01
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| Series: | M@ppemonde |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://mappemonde.mgm.fr/num10/articles/art06201.html |