Metacognição e funções executivas: relações entre os conceitos e implicações para a aprendizagem Metacognition and executive functions: relationships between concepts and implications for learning
A pesquisa sobre aprendizagem indica que as capacidades de planejamento, monitoramento e controle são centrais ao processo de aprender e que falhas ou atraso no seu desenvolvimento estão presentes nas dificuldades de aprendizagem. Tais capacidades são definidas como metacognição em uma abordagem psi...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2013-03-01
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| Series: | Psicologia: Teoria e Pesquisa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722013000100004 |