Historiadores da educação brasileira: gerações em diálogo

• Main Author: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2019-06-01
• Series: Revista Brasileira de História da Educação
• Subjects: formação de historiadores da educação; predominância de pedagogos e de historiadores; feminização
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/47525

: Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos relacionados com a formação inicial dos historiadores da educação brasileira. Para tanto, foram identificados 731 pesquisadores que se encontram distribuídos em cinco gerações, quais sejam: a primeira de 1838 até 1910, a segunda de 1911 até 1965; a terceira de 1966 até 1980, a quarta de1981 até 2000 e finalmente a quinta geração que vai de 2001 a 2019. A partir da análise dos dados coletados chegamos às seguintes considerações: os historiadores da educação brasileira têm a sua origem de formação oriunda, prioritariamente, dos cursos de graduação em pedagogia e em história, tendo ocorrido um intenso processo de ‘feminização’ a partir da segunda geração, verificando-se esta predominância quantitativa especialmente na quinta geração.