Avaliações alternativas em ambiente digital: em busca de um novo modelo teório-prático

A temática central deste artigo refere-se às concepções e aos processos de avaliação da aprendizagem que, sob influência das novas tecnologias de informação e comunicação, possibilitam a prática de avaliações digitais. A questão norteadora da pesquisa esteve centrada nas possibilidades de realização...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosilei Ferrarini, Lúcia Amante, Patricia Lupion Torres
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estácio de Sá 2019-02-01
Series:Revista Educação e Cultura Contemporânea
Online Access:http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/5777