PROFESSIONAL SUBJECTIVITY OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS: THE METHODOLOGY SUBSTANTIATION OF AN EXPERIMENTAL FORMATION
The article is devoted to the methodological soundness of the experimental formation of professional subjectivity of future elementary school teachers as a systemic problem of their training because they work with special categories of pupils - students of primary classes. The main methodological ap...
Main Author: | Adilie Bekirova |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University
2017-09-01
|
Series: | Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka |
Subjects: | |
Online Access: | http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/120153 |
Similar Items
-
МЕТОДОЛОГІЯ ОБГРУНТУВАННЯ ЗМІСТУ ТА СТРУКТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ СУБ’КТНОСТІ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Adyle Bekirova
Published: (2016-06-01) -
Педагогічні умови формування професійної суб’єктності майбутніх вчителів початкових класів: експериментальне обґрунтування
by: Yuliya Zhurat
Published: (2012-10-01) -
Conceptualization of subject in Heidegger and Badiou: a search for common grounds
by: Viacheslav Stepanov, et al.
Published: (2017-04-01) -
ПОСТСУЧАСНА ТЕОРЕТИЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ
by: Олег Миколайович Кузь, et al.
Published: (2016-06-01) -
СУБ’ЄКТНІСТЬ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЯК СИСТЕМОУТВОРЮВАЛЬНІ ПАРАМЕТРИ ЖИТТЄТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ
by: Vadym Yamnytsky
Published: (2016-12-01)