A contribuição da História das Ciências para formação de educadores do campo
O presente trabalho tem como objetivo analisar, sob a óptica da perspectiva crítico-dialética, aspectos da História das Ciências e a importância da abordagem externalista na formação de educadores do campo. A análise empreendida tomou como referência as atividades desenvolvidas no componente curricu...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2017-09-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação do Campo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/3630/11593 |