Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Antara Pendekatan Realistic Mathematics Education dan Pendekatan Problem Solving di Sekolah Dasar

Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Antara Pendekatan Realistic Mathematics Education dan Pendekatan Problem Solving di Sekolah Dasar

Pemahaman konsep matematika anak SD masih rendah khususnya pada bidang geometri materi kubus dan balok, untuk itu maka diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif yaitu RME dan problem solving. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep matematika dengan menggunakan pendek...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Amran Amran, Khaidir Fadil, Dadang Kurnia
Format: Article
Language:Indonesian
Published: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2020-10-01
Series:Jurnal Basicedu
Subjects:
concept understanding, realistic mathematics education, problem solving.
Online Access:https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/600

Internet

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/600

Similar Items