Pengaruh Pemberian Soal Open-Ended Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa
<p align="center"><strong>Abstrak</strong></p><p>Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang diberi soal <em>open-ended</em> dengan siswa yang diberi soal rutin, perbeda...
Main Authors: | Apriana S. Ruslan, B. Santoso |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2013-12-01
|
Series: | Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/3138 |
Similar Items
-
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Open-Ended pada Materi Teorema Pythagoras
by: Fadilah Gustin Khainingsih, et al.
Published: (2020-07-01) -
Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP
by: Finola Marta Putri
Published: (2013-04-01) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBERIAN SOAL OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA
by: Rindu Rumapea
Published: (2018-04-01) -
Pengaruh Pemberian Soal Matematika Jenis Open-Ended Problems Terhadap Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah Program Linier
by: Ita Chairun Nissa, et al.
Published: (2019-12-01) -
PENGARUH GENDER DAN ROMBONGAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA BOARDING SCHOOL
by: Depi Ardian Nugraha
Published: (2020-11-01)