Instrucción y (o) formación en los proyectos de lectura y escritura. Una propuesta para educación superior
En este artículo se presentan reflexiones del autor sobre si la función de la universidad es solo instruir en un saber determinado o producir nuevas reflexiones. Los proyectos de lectura y escritura están ligados a procesos de creación, formación e investigación. Mientras que los criterios de instru...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2012-01-01
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Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281022848011 |