Conocimiento especializado de profesores de matemática en formación inicial sobre aspectos lógicos y sintácticos de la demostración
El artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo dirigido a caracterizar el conocimiento de futuros profesores de matemáticas en la Universidad Nacional de Costa Rica sobre los aspectos lógicos y sintácticos de la demostración. Se proponen indicadores para caracterizar el conocimiento r...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico
2020-01-01
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| Series: | PNA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v14i2.9363/11844 |