Identidad profesional docente y Movimientos de Renovación Pedagógica

Identidad profesional docente y Movimientos de Renovación Pedagógica

<p>Esta investigación estudia si la identidad profesional de los docentes inmersos en los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) se ve influida de manera sustancial por formar parte de estos colectivos. Por medio de una metodología cualitativa –se emplean entrevistas en profundidad para re...

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Bibliographic Details
Main Authors: Noelia Santamaría-Cárdaba, Luis Torrego Egido, Rosa Ortiz de Santos
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2018-07-01
Series:Tendencias Pedagógicas
Subjects:
Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP)
docente
identidad profesional
investigación cualitativa
formación permanente
Online Access:https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8675

Internet

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