Per una scuola dalle esperienze ottimali
Nel contesto didattico due principali spostamenti diventano necessari: rendere coerenti e ben strutturate le progressioni degli apprendimenti con obiettivi definiti chiaramente da un lato e introdurre alcune esperienze di apprendimento intenso e coinvolgente dall’altro. Molte ricerche e meta-analisi...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2013-03-01
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Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
Subjects: | |
Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3395 |