E-portafolio: una herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva de profesores en formación
El desarrollo de competencias para el uso de las TIC y la práctica reflexiva cada día se convierten en aspectos que tensionan a los programas de formación inicial de maestros, especialmente a partir del surgimiento de los estándares para la formación inicial docente en Chile. Desde esta perspectiva,...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad del Magdalena
2019-06-01
|
| Series: | Praxis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2983 |