Influência da escolaridade em habilidades linguístico-cognitivas
OBJETIVO: verificar a influência da escolaridade na Consciência Fonêmica e Nomeação Automática Rápida, além da possível correlação entre tais habilidades em escolares do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental. MÉTODOS: participaram deste estudo 29 escolares do 3º ano (Grupo 1) e 28 escolares do 4º ano (G...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CEFAC Saúde e Educação
2015-02-01
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| Series: | Revista CEFAC |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462015000100184&lng=en&tlng=en |