Análise fatorial confirmatória do Extended Class Play numa amostra portuguesa de jovens adolescentes
O Extended Class Play (ECP; Burgess, Rubin, Wojslawowicz, Rose-Krasnor, & Booth, 2003) procura avaliar, através dos relatos dos pares, a reputação social dos sujeitos. O objetivo deste trabalho é testar a estrutura hexafatorial recentemente proposta, averiguando igualmente a sua adequação para g...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
SpringerOpen
2014-01-01
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| Series: | Psicologia: Reflexão e Crítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722014000300462&lng=en&tlng=en |